نگاهی بر آموزش عالی در عصر تحولات هوش مصنوعی

یکی از اهداف کلیدی دانشگاه ها، آماده سازی مدیران آینده برای فناوری هایی است که فعالیت های متعدد و متنوعی را بهینه می سازند. بدیهی است در جهانی که به سرعت در حال تغییر است، آینده فارغ التحصیلان به طور فزاینده ای به محیط های کاری با واسطه هوش مصنوعی وابسته است. هدف از این پژوهش، طبقه بندی و توصیف دستاوردهای حاصل از هوش مصنوعی در نظام آموزش عالی است. روش پژوهش حاضر، اسنادی و به صورت توصیفی-تحلیلی بوده که با مطالعه در منابع مکتوب چاپی و الکترونیکی موجود در این زمینه شامل کتب، مقالات و سایت های مرتبط، تلاش شده است کاربردهای هوش مصنوعی در آموزش عالی بررسی شود. نتایج این پژوهش نشان داد، در عصر فناوری اطلاعات و ارتباطات، تغییرات اجتماعی به اندازه تحولات تکنولوژیکی مهم هستند و هوش مصنوعی، تنها یک موضوع برای نوآوری تکنولوژیکی نیست بلکه نشان دهنده تغییری اساسی در رابطه بین آموزش عالی و منافع اجتماعی-اقتصادی است؛ لذا، دانشگاه ها باید سیاست های قوی و برنامه های تحقیقاتی را تنظیم کنند تا به سمت هوش مصنوعی پیش بروند. همچنین، مشاغل و شیوه های کاری ممکن است به طور اساسی تغییر کنند. درنتیجه، انتظار می رود دانشگاه ها برای برآورده سازی خواسته های نسل امروز، با تحلیل عملکرد دانشجویان، پیش بینی میزان ترک تحصیل دانشجویان و اشتغال آنان، بهبود عملکرد اداری و درنهایت، ارزیابی و ارزشیابی خدمات دانشگاهی، از مرز تحول دیجیتال قابل توجهی عبور نمایند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، فناوری های آموزشی ، آموزش ، آموزش عالی