بررسی اثربخشی درمان مبتنی بر هیجان ) EFT ( بر پذیرش و کفایت اجتماعی و بهزیستی روانشناختی معلمان شهر تهران

هدف از انجام این تحقیق بررسی اثربخشی درمان مبتنی بر هیجان ) EFT ( بر پذیرش و کفایت اجتماعی و بهزیستیروانشناختی معلمان شهر تهران بود. روش پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیشآزمون پسآزمون با گروه - -کنترل بود. جامعه آماری در این پژوهش شامل کلیه معلمان مقطع ابتدایی شهر تهران سال ۱۴۰۱ - ۱۴۰۲ بود. حجمنمونه این پژوهش برابر با ۳۰ نفر از معلمان بود. برای انتخاب نمونههای تحقیق از روش دسترس در دو گروه آزمایش وگواه استفاده گردید. ابزار گردآوری اطلاعات در این پژوهش پرسشنامه بهزیستی روانشناختی کارل ریف( ۲۰۰۲ (، پذیرش اجتماعی کراون و مارلو ) ۱۹۶۰ (، کفایت اجتماعی فلنر ) ۱۹۹۰ ( و جلسات مشاوره زوجدرمانی مبتنیبر هیجان سوزان جانسون ) ۱۹۸۰ ( بود. برای تحلیل دادهها از نرمافزار SPSS و آزمونهای تحلیل کوواریانس چند متغیرهاستفاده شد. در این پژوهش، از آمار توصیفی برای محاسبه میانگین و انحراف معیار متغیرهای پژوهش و نشان دادنفراوانی و نمودارهای مربوط به آن استفاده شد و از آمار استنباطی بهمنظور بررسی فرضیهها استفاده گردید. نتایجنشان داد که درمان مبتنی بر هیجان بر پذیرش و کفایت اجتماعی و بهزیستی روانشناختی معلمان اثربخش است.

کلیدواژه ها:

درمان مبتنی بر هیجان ، پذیرش اجتماعی ، کفایت اجتماعی ، بهزیستی روانشناختی.