تحلیل محتوای کتاب درسی علوم دوم دبستان بر اساس شاخص خلاقیت گلیفورد

هدف پژوهش بررستتی کتاب علوم دوم ابتدایی بر استتاس شتتاخص خلاقیت گلیفورد استتت روش این پژوهش کیفی از نوع تحلیل محتوا می باشد جامعه آماری کتاب علوم دوم ابتدایی منتشر شده در سال ۱۴۱۳تتتت۱۴۱۴ به چهار قسمت (متن ،شکل ،تمرین و...) کتاب علوم دوم استتت ،این پژوهش با توجه به اعمال ذهنی خلاقیت گلیفورد (حافظه شتتناختی، تفکر همگرا ،تفکر واگرا و تفکر ارزشیاب) است نتایج پژوهش حاکی از آن است که بین سطوح مختلف خلاقیت گلیفورد تعادل مناسبی وجود نداشته و باید اختالف بین این موارد رعایت شود.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، کتاب درسی علوم تجربی ، پایه دوم ، خلاقیت گلیفورد