تاثیر مشاوره و مددکاری در ارتقاء کیفیت زندگی ایثارگران: بررسی حق سلامت و حقوق شهروندی در ارتقاء سلامت روان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 13

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CONFLAWCI01_001

تاریخ نمایه سازی: 26 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

این پژوهش به بررسی تاثیر مشاوره روانشناختی، مددکاری اجتماعی و حمایت اجتماعی بر کیفیت زندگی ایثارگران پرداخته است. ایثارگران به عنوان گروهی آسیب پذیر در جامعه، نیازمند حمایت های ویژه ای هستند تا بتوانند با چالش های زندگی خود به بهترین نحو مقابله کنند. هدف اصلی این تحقیق، شناسایی عوامل موثر بر کیفیت زندگی این گروه و ارائه راهکارهایی برای بهبود آن است. روش پژوهش از نوع توصیفی-تحلیلی است و داده ها از طریق پرسش نامه های استاندارد جمع آوری شده اند. جامعه آماری شامل ایثارگران باالی ۱۵ درصد بوده و نمونه گیری به صورت تصادفی انجام شده است. در مجموع، ۹۸ نفر از ایثارگران به عنوان نمونه انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفتند. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS و روش های آماری نظیر رگرسیون چندگانه و تحلیل واریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته ها و نتایج نشان داد که مشاوره روانشناختی (ضریب رگرسیون = ۰.۱۴۴۵، p < ۰.۰۰۱)، مددکاری اجتماعی (ضریب رگرسیون = ۰.۱۴۳۱، p < ۰.۰۰۱) و حمایت اجتماعی (ضریب رگرسیون = ۰.۱۴۲۵، p = ۰.۰۰۰۵) تاثیر مثبت و معناداری بر کیفیت زندگی ایثارگران دارند. همچنین، سن (ضریب رگرسیون = -۰.۱۴۱۲، p < ۰.۰۰۱) وضعیت اقتصادی (ضریب رگرسیون = ۰.۱۴۲۱، p < ۰.۰۰۱) به عنوان عوامل تاثیرگذار دیگر شناسایی شدند. یافته ها نشان داد که ایثارگران به شدت از خدمات مشاوره و مددکاری اجتماعی بهره مند می شوند و حمایت اجتماعی نقش مهمی در بهبود کیفیت زندگی آنها ایفا می کند. این نتایج با پژوهش های پیشین همخوانی دارد و بر اهمیت توجه به نیازهای روانی و اجتماعی ایثارگران تاکید می کند. نتیجه گیری نتایج این تحقیق نشان می دهد که برای بهبود کیفیت زندگی ایثارگران، نیاز به برنامه های جامع در زمینه مشاوره، مددکاری و تقویت حمایت های اجتماعی وجود دارد. این یافته ها می تواند به سیاست گذاران و سازمان های مرتبط کمک کند تا خدمات بهتری به ایثارگران ارائه دهند و به بهبود کیفیت زندگی آنها بپردازند.

نویسندگان

زهره حمزه لو

استادیار، گروه آموزشی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران