تاثیر سبک های تربیتی معلمان بر شکل گیری شخصیت و رفتار دانش آموزان ابتدایی

سبک های تربیتی معلمان نقش اساسی در شکل گیری شخصیت، رفتار و عملکرد تحصیلی دانش آموزان در مقطع ابتدایی دارند. این سبک ها شامل روش های مقتدرانه، مستبدانه، سهل گیرانه و بی تفاوت هستند که هر یک تاثیرات متفاوتی بر رشد اجتماعی و شناختی دانش آموزان می گذارند. معلمانی که از سبک مقتدرانه استفاده می کنند، با برقراری تعادل بین کنترل و حمایت، محیطی امن و انگیزشی ایجاد کرده و موجب افزایش اعتماد به نفس، مسئولیت پذیری و خلاقیت دانش آموزان می شوند. در مقابل، سبک مستبدانه که بر سخت گیری افراطی و انضباط خشک تاکید دارد، ممکن است باعث اضطراب، کاهش اعتماد به نفس و وابستگی بیش ازحد دانش آموزان شود. از سوی دیگر، سبک سهل گیرانه همراه با لازی پیش روی و کنترل حداقلی است، می تواند به کاهش احساس مسئولیت، ضعف در مهارت های اجتماعی و افت تحصیلی منجر شود. در نهایت، سبک بی تفاوت که در آن معلم تعامل موثری با دانش آموزان ندارد، می تواند منجر به مشکلات رفتاری و کاهش انگیزه در یادگیری شود. تحقیقات نشان داده اند که تعامل مثبت، حمایت گرانه و آگاهانه معلمان، تاثیر قابل توجهی بر رشد مهارت های ارتباطی، خودتنظیمی و حل مسئله دانش آموزان دارد و آنان را برای مواجهه با چالش های تحصیلی و اجتماعی آماده می سازد. بنابراین، شناخت و به کارگیری سبک تربیتی مناسب از سوی معلمان، می تواند نقش مهمی در پرورش نسل آینده و بهبود کیفیت آموزش ایفا کند. این مقاله به بررسی تاثیر سبک های تربیتی معلمان بر شخصیت و رفتار دانش آموزان ابتدایی پرداخته و راهکارهایی برای ارتقای روش های آموزشی ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

سبک های تربیتی معلمان ، شخصیت دانش آموزان ، نقش معلم در تربیت ، عزت نفس دانش آموزان ، انگیزه تحصیلی و پیشرفت درسی