بررسی آموزش معنادار،مهارت محور و تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان

روش تحقیقی مورد استفاده در این پژوهش روش مروری -کتابخانه ای است و مطالب از مجلات ،مقالات معتبر جمع آوری شده،این پژوهش به بررسی آموزش معنادار،مهارت محور و تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان می پردازد. نحوه آموزش معلم از عوامل مهم در تحقق یادگیری است و در هر دوره متناسب با برداشتی که از یادگیری وجود داشته و با توجه به آگاهی معلم و شرایط موجود شکل آن متفاوت بوده است.در گذشته بیشتر بر حفظیات تاکید می شده اما امروزه با آمدن روش و فناوری های نوین یادگیری بیشتر تاکید بر تقویت مهارت ها در دانش آموز و اینکه دانش آموز معنای مطلب را بداند نه صرفا حفظ کردن است.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، معلمان ، آموزش معنادار ، مهارت محور ، تاثیرات