ایجاد انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان در فرایند یادگیری

در این رهپیمایی علمی، به بررسی راهکارهای گوناگون برای برانگیختن کنجکاوی در دانش آموزان، آن ها را به سوی کشف سرزمین دانش سوق خواهیم داد. ایجاد اشتیاق یادگیری فعال و پایدار، نقش اساسی در شکل گیری شخصیت دانشمندانه و توسعه توانایی های تفکر انتقادی در دانش آموزان دارد. هر دانش آموز، در قلب خود، کوچکترین دانشمند کیهانی است. باید راهی برای بیدار کردن این عطش فراگیر در آن ها پیدا کنیم. یکی از موثرترین ابزارها در این راه، بهره گیری از پرسش های باز و تحریک کننده است. پرسش هایی که تنها جواب های یک کلمه ای را طلب نمی کنند، بلکه دانش آموزان را به تفکر عمیق تر و ارائه ی دیدگاه های نو، دعوت می کنند. مثلا، بجای پرسش "نام پایتخت فرانسه چیست؟"، می توان پرسید "در نگاه شما، چه عوامل تاریخی و جغرافیایی در انتخاب پایتختی مانند پاریس نقش داشته اند؟" اینگونه پرسش ها، دانش آموزان را به کاوش عمیق تر و پیوند زدن مفاهیم درسی، ترغیب می کند. استفاده از ابزارهای بصری و تجربی، نیز راهی تاثیرگذار برای خلق مکانیزم های یادگیری جذاب و پویا است. نمایش تصاویر زیبا، استفاده از فیلم های آموزنده، آزمایشات و مدل سازی ها، می توانند ذهن دانش آموزان را به شیوه ای متفاوتی درگیر کنند و این گونه، مفاهیم درسی را برایشان قابل هضم تر و جذاب تر جلوه دهند. به عنوان مثال، برای درک مفاهیم فیزیک، انجام آزمایش های ساده و مشاهده نتایج آن ها، همیشه می تواند فرایند یادگیری را به شدت سرگرم کننده کند.

کلیدواژه ها:

انگیزه ، تدریس ، تفکر ، کنجکاوی ، داستان محوری تدریس ، دانش آموزان.