آموزش مبتنی بر همکاری مزایا و روش های اجرا
محل انتشار: ماهنامه پایاشهر، دوره: 7، شماره: 73
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 17
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PAYA-7-73_092
تاریخ نمایه سازی: 23 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
آموزش مبتنی بر همکاری به عنوان یکی از رویکردهای نوین آموزشی، بر تعامل فعال بین دانش آموزان و همکاری آن ها در فرآیند یادگیری تاکید دارد. این روش، برخلاف شیوه های سنتی که اغلب مبتنی بر رقابت فردی و حفظ اطلاعات هستند، به دانش آموزان امکان می دهد تا از طریق کار گروهی، حل مسئله، و تبادل دانش، مهارت های اجتماعی و شناختی خود را توسعه دهند.پژوهش ها نشان می دهند که این نوع آموزش تاثیر قابل توجهی بر بهبود عملکرد تحصیلی، افزایش انگیزه ی یادگیری، تقویت تفکر انتقادی، و ارتقای مهارت های ارتباطی دارد. علاوه بر این، آموزش مبتنی بر همکاری باعث ایجاد محیطی مثبت و مشارکتی در مدارس شده و توانایی دانش آموزان را در کار تیمی و مسئولیت پذیری تقویت می کند.این مقاله ابتدا به بررسی مزایای این روش پرداخته و سپس شیوه های اجرایی آن در مدارس را تشریح می کند. راهکارهایی برای بهینه سازی فرآیند یادگیری مشارکتی ارائه شده و چالش های احتمالی در پیاده سازی این روش تحلیل می شود. نتایج تحقیق نشان می دهند که با به کارگیری صحیح این رویکرد، دانش آموزان نه تنها از نظر علمی و تحصیلی پیشرفت می کنند، بلکه برای ورود به جامعه ای مبتنی بر تعامل و همکاری آماده تر خواهند شد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد جواد عظیمی فشی
۱- دانشگاه رازی کرمانشاه ، کارشناسی مهندسی برق قدرت
الهه محمدپور
۲- دانشگاه رازی کرمانشاه ، کارشناسی مهندسی برق الکترونیک
فاطمه عظیمی فشی
۳- دانشگاه رازی کرمانشاه ، کارشناسی ارشد مهندسی برق الکترونیک