تدریس به روش گروهی: بررسی مزایا و معایب

پژوهش حاضر به بررسی تاثیر همکاری میان مدرسه و مسجد در ارتقاء ویژگی های اخلاقی و اجتماعی دانش آموزان ابتدایی می پردازد. در این مطالعه، نقش مدرسه به عنوان یک نهاد آموزشی و مسجد به عنوان یک مرکز دینی و فرهنگی در شکل دهی به هویت دینی و اجتماعی دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفته است. هدف اصلی این تحقیق بررسی نحوه تعامل و هم افزایی میان این دو نهاد و تاثیر آن بر رشد اخلاقی، دینی و اجتماعی دانش آموزان است. نتایج نشان می دهد که این همکاری ها می تواند موجب تقویت ویژگی های اخلاقی نظیر مسئولیت پذیری، احترام به بزرگترها، نوع دوستی و همبستگی اجتماعی در دانش آموزان شود. همچنین، حضور والدین در این فرآیند می تواند اثرات این همکاری ها را دوچندان کند و باعث تسهیل انتقال ارزش ها و اصول اخلاقی به دانش آموزان گردد. این پژوهش نشان می دهد که پیوند میان مدرسه و مسجد، با ارائه برنامه های مشترک، می تواند راهکار موثری برای تقویت هویت دینی و ملی دانش آموزان و ارتقاء مهارت های اجتماعی و اخلاقی آنان به شمار آید. در نهایت، این تحقیق به عنوان مدلی برای تربیت نسل آینده در جوامع اسلامی که به دنبال تقویت آموزه های اخلاقی و اجتماعی هستند، قابل استفاده است.

کلیدواژه ها:

مدرسه ، مسجد ، همکاری ، تربیت اخلاقی ، هویت دینی ، اجتماعی شدن