بررسی تجربه کاربری سیستم مدیریت آموزش lms براساس روش طراحی کاربرمحور: مطالعه موردی دانشکده آموزشهای الکترونیک دانشگاه شیراز

سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 908

فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

BPJ01_156

تاریخ نمایه سازی: 29 دی 1392

چکیده مقاله:

باتوسعه تکنولوژی ارتباطات و فناوری اطلاعات وباشدت گرفتن نرخ تغییرات و رقابت دربازار سازمان ها ارزشمندترین منابع خود رابرای یافتن روشی جهت براورده کردن نیازمشتریان به کارگرفته اند همواره دریک طراحی موفق این سوال مطرح میشود که چگونه میت وان محصولی تولید کرد که نیازکاربران رابراورده کرده کاربرپسندباشد و مسئله دردسترس بودن همیشگی سیستم را مدنظر قراردهد برای درک نیازهای کاربران توجه به تجربیات آنها ازتعامل بامحصول بسیارراهگشاست درفرایند اموزش الکترونیکی ودرطراحی سیستم مدیریت اموزش جلب رضایت دانشجویان و ارتقای سطح اموزش مهمترین هدف است برای این منظور بایستی به نقش محوری ومهم کاربر درفرایند طراحی توجه ویژه نمود دراین مطالعه ابتدا تجربیات کاربری دانشجویان دانکشده اموزشهای الکترونیک دانشگاه شیراز ازکاربا سیستم مدیریت اموزش این دانشکده جمع اوری میشود پس ازبازبینی و دسته بندی شاخصها درجه ارتباط یاضریب همبستگی بین شاخصهای قابلیت استفاده و شاخص رضایتمندی محاسبه شده و درپایان دستورالعمل طراحی تجربه کاربری برای سیستم مدیریت موزش دانشکده پیشنهاد خواهد شد این دستورالعمل همچنین میتواند توسط طراحان به عنوان مرجعی برای توسعه دیگرمحصولات فناوری اطلاعات استفاده شود.

کلیدواژه ها:

طراحی کاربرمحور ، تجربه کاربری ، سودمندی ، قابلیت استفاده رضایتمندی ازسیستم ، e-learning ، LMS

نویسندگان

مرضیه احمدزاده

استادیاردانشگاه صنعتی شیراز

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Katz، Y. J .The comparative suitability of three ICT distance ...
  • Katz، Y. J. (2002). Attitudes affecting college students" preferences for ...
  • Tren tin، G. (1997). Telematics and on-line teacher training: the ...
  • ISO 9241 -210:2010. International Organization for S tand ardization , ...
  • Law. E، Roto. V، Hassenzahl.M Vermeeren. A، Kor.J، 2009. Understanding, ...
  • Effie L-C. Law, X. Sun, Evaluating user experience of adaptive ...
  • Int. J. Human- Computer Studies 70 , (2012). 478 -497 ...
  • L.A. Kraus, W.M. Reed, G.E. Fitzgerald , The effects of ...
  • Clark، R. E. Media will never inX uence learning. Educational ...
  • Wu، J. P.، Tsai، R. J. Chen، C. C.، & ...
  • Dominici, Gandolfo, and Federica Palumbo. "How Factors for ...
  • S tudent/Cu stomer Satisfaction." Business Horizons, Forthcoming (2012). ...
  • Yi-Shun Wang _ Hsiu-Yuan Wang _ Daniel Y. Shee in ...
  • organizational context: Scale development and validation, Computers in Human Behavior ...
  • Timothy Teo. Development and validation of the E- learning Acceptance ...
  • Burkhardt, Marlene E. "Social interaction effects following a technological change: ...
  • Venkatesh, V., & Davis, F. D.A theoreticl extension of the ...
  • نمایش کامل مراجع