رابطه بین حساسیت اخلاقی و عدم تحمل بلاتکلیفی با وسواس فکری-عملی دانش آموزان دختر پایه یازدهم شهرستان گنبد کاووس

هدف پژوهش حاضر رابطه بین حساسیت اخلاقی و عدم تحمل بلاتکلیفی با وسواس فکری-عملی دانش آموزان دختر پایه یازدهم شهرستان گنبد کاووس بود. پژوهش حاضر از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش، همبستگی و از نظر ماهیت، توصیفی و از نظر موقعیت، میدانی است. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه دانش آموزان دختر پایه یازدهم شهرستان گنبد کاووس در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ به تعداد ۲۳۵۵ نفر بود. روش نمونه گیری خوشه ای انجام شد و تعداد آن از طریق روش گرین به تعداد ۱۲۰ نفر بود. روش جمع آوری اطلاعات با استفاده از پرسشنامه های وسواس فکری – عملی هاجسون و راچمن (۱۹۷۷)، عدم تحمل بلاتکلیفی فیستون و همکاران (۱۹۹۴) و حساسیت اخلاقی لوتزن و همکاران (۱۹۹۴) بود. جهت جمع آوری اطلاعات برای تایید یا رد فرضیه های پژوهش از روش میدانی با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۲۵ استفاده شد. نتایج نشان داد که بین حساسیت اخلاقی و عدم تحمل بلاتکلیفی با وسواس فکری-عملی دانش آموزان دختر پایه یازدهم شهرستان گنبد کاووس رابطه معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

حساسیت اخلاقی ، عدم تحمل بلاتکلیفی ، وسواس فکری-عملی.