کلاس معکوس (Flipped Classroom)
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 199
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SREE-5-42_028
تاریخ نمایه سازی: 22 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
حجم بالای محتوای درسی، تعطیلات زیاد مدارس، محدودیت زمان، ناآشنایی والدین با روش های جدید تدریس و آموزش برای کمک به فرزندان، و چالش های مربوط به یادگیری در سطوح پایین حیطه شناختی، دست اندرکاران تعلیم و تربیت، به ویژه معلمان، را بر آن داشته که به اصلاح روش های فعلی و استفاده از روش های نوین تدریس بپردازند. یکی از این روش ها آموزش معکوس است. این مدل گونه ای جدید از رویکردهای آموزشی است که تلاش می کند با ترکیب امکانات فضای مجازی و پیشرفت های فناوری در کنار یادگیری حضوری یادگیری را به صورت عمیق و لذت بخش به دانش آموزان ارائه دهد. این تحقیق به روش مروری و از نوع کتابخانه ای بر آن است تا به بررسی کلاس معکوس بپردازد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نکیسا رضازاده
دانشجوی مقطع دکتری زمین شناسی (چینه و فسیل شناسی، دانشگاه شهید باهنر کرمان
سمیه پابرجا
کارشناسی مطالعات اجتماع، دانشگاه تربیت معلم تبریز
امیر مالیان
کارشناسی مدیریت، دانشگاه پیام نور
مریم جعفری خلفلو
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب