هوش مصنوعی و شبیه سازی محیط های آموزشی واقعیت افزوده: ایجاد کلاس های آموزشی تعاملی و جذاب

هدف از انجام این مقاله بررسی هوش مصنوعی و شبیه سازی محیط های آموزشی واقعیت افزوده: ایجاد کلاس های آموزشی تعاملی و جذاب می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. با پیشرفت های اخیر در زمینه هوش مصنوعی (AI) و واقعیت افزوده (AR)، تحولی بزرگ در حوزه آموزش به وقوع پیوسته است. استفاده از این فناوری ها به ویژه در ایجاد محیط های آموزشی شبیه سازی شده، می تواند کلاس های آموزشی را به طور چشمگیری تعاملی تر و جذاب تر کند. شبیه سازی های واقعیت افزوده به دانش آموزان این امکان را می دهند که در محیط های آموزشی غوطه ور شوند و مفاهیم پیچیده را به صورت عملی و بصری تجربه کنند. هوش مصنوعی نیز از طریق تجزیه وتحلیل داده های آموزشی و ارائه بازخوردهای شخصی سازی شده به دانش آموزان، به بهبود فرآیند یادگیری کمک می کند. این ترکیب از AI و AR در پیاده سازی کلاس های تعاملی، می تواند به ایجاد تجربه های یادگیری جذاب، موثر و ماندگار کمک کند. در این مقاله به بررسی چگونگی استفاده از این دو فناوری در ایجاد کلاس های آموزشی تعاملی پرداخته می شود و مزایای آن ها برای بهبود آموزش و یادگیری دانش آموزان مورد تجزیه وتحلیل قرار می گیرد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، واقعیت افزوده ، شبیه سازی محیط های آموزشی ، کلاس های تعاملی ، آموزش دیجیتال ، فناوری های نوین ، بازخورد شخصی سازی شده ، یادگیری تجسمی ، آموزش تعاملی