مروری بر مداخلات رفتاری و تربیتی در کاهش پرخاشگری دانش آموزان دوره ابتدایی

پرخاشگری در دوره ابتدایی یکی از چالش های رفتاری مهم است که می تواند پیامدهای منفی گسترده ای بر رشد تحصیلی، اجتماعی و هیجانی دانش آموزان و همچنین بر فضای کلی مدرسه داشته باشد. این رفتار نه تنها مانع یادگیری می شود، بلکه زمینه ساز مشکلات جدی تر در آینده می گردد. بنابراین، شناسایی و به کارگیری راهکارهای موثر برای کاهش پرخاشگری در این سنین از اهمیت بالایی برخوردار است. این مقاله مروری با هدف بررسی مداخلات رفتاری و تربیتی رایج و موثر برای کاهش پرخاشگری در دانش آموزان دوره ابتدایی انجام شده است. در این راستا، مبانی نظری پرخاشگری و مداخلات مربوطه تشریح شده و انواع رویکردهای کاربردی در سطوح مختلف مدرسه، کلاس درس و فردی مورد بحث قرار گرفته اند. مداخلاتی نظیر آموزش مهارت های اجتماعی، مدیریت خشم، حل مسئله، تقویت رفتارهای مثبت، بهبود فضای مدرسه، آموزش مدیریت کلاس به معلمان و همکاری با خانواده ها به عنوان راهکارهای کلیدی مورد توجه قرار گرفته اند. نتایج حاصل از مرور مطالعات نشان می دهد که مداخلات چندوجهی و ترکیبی که به عوامل مختلف موثر بر پرخاشگری (فردی، خانوادگی، مدرسه ای) می پردازند، از اثربخشی بیشتری برخوردار هستند. اجرای موفقیت آمیز این مداخلات نیازمند برنامه ریزی دقیق، آموزش مناسب دست اندرکاران (معلمان، مشاوران) و مشارکت فعال والدین است. توجه به تفاوت های فردی دانش آموزان و انطباق مداخلات با نیازهای خاص هر فرد یا گروه نیز در افزایش اثربخشی مداخلات نقش مهمی ایفا می کند.

کلیدواژه ها:

پرخاشگری ، دانش آموزان ابتدایی ، مداخلات رفتاری ، مداخلات تربیتی ، کاهش خشونت