پیوستگی آگاهی و مدل امتدادی تجربه های زمانی
محل انتشار: فصلنامه تازه های علوم شناختی، دوره: 26، شماره: 4
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 128
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_ICSS-26-NaN_006
تاریخ نمایه سازی: 20 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
این مقاله به بررسی مفهوم پیوستگی آگاهی می پردازد و بین سه جنبه آگاهی: حالت، محتوا و جریان آگاهی تمایز قائل می شود. دو مفهوم اصلی پیوستگی مورد بحث قرار می گیرند: پیوستگی معتدل که مقتضی عدم شکاف در جریان آگاهی است، و پیوستگی قوی، که مقتضی یک پیوند پدیداری بین هر گام تجربی است. در این مقاله بحث می شود که به دلیل محدودیت های درون نگری و شواهدی مانند سرکوب چشم پرشی، که در آن پردازش بصری در طول حرکات سریع چشم سرکوب می شود، پیوستگی قوی اثبات نمی شود. سپس به منظور مقایسه مدل های تجربه های زمانی در تبیین پیوستگی جریان آگاهی، به اجمال مسئله تجربه های زمانی را بررسی
می کنیم؛ تجربه ادراکی مستقیم و بی واسطه ما از ویژگی ها و روابط زمانا ممتد. دو مدل متضاد ارائه می شود: مدل نمای لحظه ای نشان می دهد که ما جهان را در نماهای لحظه ای ایستا تجربه می کنیم و بعدا توالی و ترتیب را استنتاج می کنیم، در حالی که مدل های حال ظاهری مدعی تجربه ای مستقیم از محتواهای زمانا ممتد هستند. سپس بر آموزه حال ظاهری متمرکز می شویم، بازه زمانی کوتاه مدتی که می توانیم رویدادهای غیره همزمان را یکپارچه درک کنیم. دو مدل ساختار آن را توضیح می دهند: مدل نگهداشتی که طبق آن، محتوای زمانا ممتد توسط یک تجربه کوتاه مدت بازنمایی می شود، در حالی که مدل امتدادی پیشنهاد می کند که ساختار زمانی محتوا با ساختار زمانی خود تجربه تطابق دارد. به نظر Dainton ، مدل همپوشانی به طور موثر پیوستگی درک شده جریان آگاهی را بر اساس هم آگاهی و همپوشانی اجزای تجربی توضیح می دهد. استدلال می شود که مدل او به اشتباه پیوستگی قوی را مسلم فرض کرده است و حتی اگر مفروض او در محل خود باشد، نتیجه ای که می گیرد بحث انگیز است. در نهایت، صرفا از منظر پیوستگی آگاهی، مدل های تجربه های زمانی در تبیین آن هم ترازند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهدی بشیری
PhD Graduate, Department of Philosophy and Theology, Faculty of Theology, Farabi Campus, University of Tehran, Qom, Iran
مهدی ذاکری
Associate Professor, Department of Philosophy and Theology, Faculty of Theology, Farabi Campus, University of Tehran, Qom, Iran
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :