ارائه مدل اجرای خط مشی بین المللی سازی آموزش عالی در ایران با تاکید بر جذب دانشجویان بین المللی

بین المللی سازی آموزش عالی در دهه های اخیر به عنوان بخشی از روند جهانی سازی نقش مهمی در آموزش عالی ایفا کرده است. این فرآیند شامل مزایای تجاری، کسب دانش و زبان، و پاسخگویی به نیازهای بازار کار جهانی است. آمار نشان می دهد که جذب دانشجویان بین المللی در کشورهای توسعه یافته افزایش چشمگیری داشته است. با این حال، ایران با چالش های متعددی در این زمینه مواجه است. پژوهش حاضر با هدف شناسایی و تحلیل عوامل موثر بر اجرای خط مشی های بین المللی سازی آموزش عالی در ایران، با تاکید بر جذب دانشجویان بین المللی، با رویکرد کیفی و استفاده از روش تحلیل مضمون انجام شده است.  در این تحقیق با ۱۵ نفر از خبرگان و مدیران اجرایی در حوزه  آموزش عالی که به صورت هدفمند انتخاب شده بودند، مصاحبه عمیق انجام شده است. روش نمونه گیری به صورت هدفمند و گلوله برفی بوده است. نتایج نشان می دهد که ابعاد اصلی موثر بر جذب دانشجویان بین المللی شامل برنامه ریزی و مدیریت جذب دانشجویان (شامل مولفه های بهبود فرآیند جذب نخبگان و تیم های فناور، طراحی برنامه های هدفمند جامع جذب دانشجوی  بین‎المللی، اصلاح ساختار آموزشی و اصلاح ساختار اداری)، توسعه زیرساخت ها و تعاملات بین‎المللی (شامل مولفه های توسعه زیرساخت های آموزشی و پژوهشی، ارتقاء توانمندی های علمی دانشگاه ها، توجه به جایگاه دیپلماسی علمی و توسعه  تعاملات  بین‎المللی) و توسعه حمایت مالی و توانمندی های دانشگاه ها (شامل مولفه های ارائه حمایت های مالی به دانشجویان بین‎المللی و حمایت مالی از دانشگاه های پذیرنده دانشجویان بین المللی) می باشد. به کارگیری این نتایج می تواند در برنامه ریزی و تعیین راهبردهای افزایش جذب دانشجوی بین المللی موثر باشد.

کلیدواژه ها:

اجرای خط مشی عمومی ، بین‎المللی سازی ، دانشجویان بین المللی ، آموزش عالی