بررسی آموزش خانواده و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی مدرسه شهید نجفی شهر هیر

پژوهش حاضر با هدف بررسی آموزش خانواده و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی مدرسه شهید نجفی شهر هیر انجام شده است. روش این تحقیق مطالعه کیفی با مشارکت ۲۰ نفر از والدین (مرد و زن) دانش آموزان مقطع ابتدایی در شهر هیر با روش نمونه گیری هدفمند و مصاحبه نیمه ساختاریافته صورت گرفت. جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات به دست آمده از روش تحلیل محتوای کیفی استفاده شده است. یافته های حاصل از پژوهش نشان دادند که دلایل پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی عبارتند از: عوامل فردی، خانوادگی، اقتصادی، حاکمیتی، اجتماعی و فرهنگی. در بعد خانوادگی آموزش خانواده بر عوامل عمومی خانواده، عوامل اقتصادی خانواده، عوامل فرهنگی و اجتماعی خانواده تاثیر بسزایی دارد. نتایج پژوهش نشان داد؛ ویژگیها و عواملی که عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی را شکوفا می سازند، مجموعهای از عوامل فردی، محیطی و خانوادگی است، بنابراین با توجه به مسائل خانوادگی و مشارکت و آموزش اولیا، می توان مسیر پیشرفت دانش آموزان را هموار و شکوفا کرد و آیندهای روشن برای آن ها ساخت. آموزش خانواده یکی از عوامل مهم و کلیدی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان محسوب می شود.

کلیدواژه ها:

آموزش خانواده ، والدین ، دانش آموزان ابتدایی ، پیشرفت تحصیلی