اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان کلاس ششم دبستان رودکی را به درس ریاضی عالقمند کنم؟

اقدام پژوهش حاضر با هدف افزایش علاقه و رغبت دانش آموزان کلاس ششم به درس ریاضی انجام شد. درس ریاضی برای برخی دانش آموزان مبهم و پیچیده به نظر می رسد و برای حل مسائل و تمرینات خود به دیگران تکیه می کنند و تداوم این روند باعث کاهش میزان علاقه و رغبت آنها و در ادامه کاهش اعتماد به نفس آنها در برخورد با مباحث درس ریاضی می شود. در این پژوهش پس از تشخیص اولیه مبنی بر اینکه میل و رغبت دانش آموزان به زنگ ریاضی بسیار پایین است و از مواجه شدن با سوال ریاضی هراس دارند و احساس ضعف می کنند، از راه های مختلفی شامل مشاهده، مصاحبه و بررسی اسناد، شواهدی برای تایید این تشخیص جمع آوری و تحلیل شد. تحلیل شواهد نوع اول به روش استخوان ماهی انجام شد و علل این بیرغبتی دسته بندی شد. سپس راه های موجود برای حل این مشکل بررسی شد و برخی راه حل هایی که در دسترس بود مورد اجرا قرار گرفت. اقدامات انجام شده شامل دستورزی و کار عملی و مشارکت دادن دانش آموزان در فرایند تدریس، کار گروهی، تشویق گروهی، امتیاز مثبت، استفاده از کلیپ های آموزشی جذاب و ... بوده است. در مرحله بعد شواهدی به منظور بررسی تاثیر این اقدامات جمع آوری شد و چنین به نظر رسید که اقدامات انجام شده موثر بوده است و میل و رغبت دانش آموزان کلاس ششم به درس ریاضی افزایش یافته است.

کلیدواژه ها:

آموزش ریاضی ، دستورزی ، کار گروهی ، علاقه به ریاضی