بررسی رابطه انسجام روانی و هوش معنوی با کیفیت زندگی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان رستم

تحقیق حاضر با هدف بررسی رابطه انسجام روانی و هوش معنوی با کیفیت زندگی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان رستم انجام گرفت. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه معلمان مقطع ابتدایی شهرستان رستم بود که با استفاده از جدول کرجسی و مورگان ۱۲۰ نفر به روش تصادفی طبقه ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. روش تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نظر گردآوری داده ها توصیفی-همبستگی بود. ابزار جمع آوری داده ها در این پژوهش، پرسش نامه های استاندارد احساس انسجام فلنسبرگ و همکاران (۲۰۰۶)، کیفیت زندگی (۱۹۹۲) و هوش معنوی کینگ (۲۰۰۸) بود. پایایی آن با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ ارزیابی و روایی آن با استفاده از نظر متخصصان و خبرگان مورد تایید قرار گرفت. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون همبستگی پیرسون با نرم افزار SPSS استفاده شد. نتایج آزمون فرضیه ها نشان داد که رابطه مثبت و معناداری بین انسجام روانی، هوش معنوی و کیفیت زندگی معلمان وجود داشت.

کلیدواژه ها:

کیفیت زندگی ، انسجام روانی ، هوش معنوی