روایتی از حضور دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان اصفهان در اردوهای جهادی آموزشی

جهاد به عنوان یکی از مفاهیم مهم اسلامی، از انواع مختلفی برخوردار می باشد و جهاد علمی و تربیتی یکی از مهم ترین عرصه های آن، در جهان امروز است. به همین جهت هدف از نگارش مقاله ی حاضر بیان و تحلیل روایتی از حضور دانشجومعلمان در اردوهای جهادی آموزشی و تدریس های جهادی می باشد. پژوهش حاضر به شیوه ی کیفی و با استفاده از رویکرد تحلیل روایی یک روایت پژوهی انجام شده است. جامعه آماری این پژوهش، دانشجومعلمان شاغل به تحصیل در دانشگاه فرهنگیان اصفهان در سال ۱۴۰۳ بودند که با توجه به هدف پژوهش از روش نمونه گیری در دسترس استفاده شد. بدین منظور با دوازده نفر از دانشجومعلمان مصاحبه ی نیمه ساختاریافته صورت گرفت که پس از مصاحبه هشتم، داده ها به اشباع نظری رسیدند. برای بررسی اعتبار و روایی پژوهش حاضر از اعتبار نظری و روایی تفسیری استفاده شده است. بنابر یافته های به دست آمده توجه به عناصر تدریس، اقدامات پرورشی، موثریت های شناختی، راهبردها، استفاده از ثمرات در نظر گرفتن محتوای آموزشی و تلاش برای چند اصل مهم در راستای چالش ها حلی بهبود اردوهای جهادی آموزشی می باشند.

کلیدواژه ها:

اردوهای جهادی ، تدریس های جهادی ، جهاد آموزشی ، دانشجومعلمان جهادگر