جایگاه مدرسه و خانواده در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

آموزش و پرورش، زیر بنای توسعه ی اجتماعی، اقتصادی، سیاسی و فرهنگی هر جامعه است. بررسی عوامل موثربر پیشرفت وترقی جوامع پیشرفته نشان می دهد که همه ی این کشورها، آموزش و پرورش توانمند و کارآمدی داشته اند. همچنین در هر نظام آموزشی، عوامل بسیاری با یکدیگر عمل می کنند تا یادگیری و پیشرفت تحصیلی برای دانش آموزان حاصل گردد. هرقسمت از این نظام باید به گونه ای آماده شود که دسترسی به بازده مطلوب و اهداف مورد نظر میسر شود، زیرا اگرجزئی از نظام ازکار باز ایستد، کارآیی اجزای دیگرنظام کاهش یافته و صدمه خواهد دید.هدف پژوهش حاضر جایگاه مدرسه و خانواده در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می باشد. روش کار در این مقاله به صورت توصیفی – تحلیلی،مروری و با مراجعه به منابع دست اول و منابع کتابخانه ای صورت گرفته است.نتایج تحقیق نشان داده است که مدرسه و برنامه های موجود در آن در پیشرفت دانش آموزان در تحصیل موثر است . موفقیت تحصیلی در گرو علل و عوامل متعددی است که نبود و یا نقصان هرکدام از این عوامل موجبات افت تحصیلی را فراهم می سازد. هوش و استعداد تحصیلی یادگیرنده، عوامل محیطی نظیر دیدگاه های حاکم برجامعه در خصوص تحصیل،امکانات،وضعیت اقتصادی، وضعیت فرهنگی و عوامل خانوادگی از مهمترین عوامل تاثیر گذار بر روند پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بر شمرده می شوند .

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، خانواده ، پیشرفت تحصیلی ، مدرسه