پیش بینی بهزیستی تحصیلی براساس توانمند سازی شناختی در دانش آموزان دوره اول متوسطه

این تحقیق با پیش بینی بهزیستی تحصیلی براساس توانمندسازی شناختی در دانش آموزان دوره اول متوسطه در سال ۱۴۰۱-۱۴۰۰ انجام گرفت. به همین منظور از بین کلیه دانش آموزان دوره اول متوسطه شهر بهبهان (۴۶۰۰ نفر)، تعداد ۳۵۴ نفر از دانش آموزان با استفاده از روش نمونه گیری غیرتصادفی در دسترس مورد آزمون قرار گرفتند. ابزارهای تحقیق شامل؛ پرسشنامه بهزیستی تحصیلی (تومینین-سوینی و همکاران، ۲۰۱۲) و پرسشنامه توانمند سازی شناختی میرکمالی و نارنجی بود. در این تحقیق جهت تحلیل دادهها عالوه برروش آمار توصیفی نظیر بیشترین و کمترین نمره، میانگین، انحراف استاندارد، از همبستگی ساده و رگرسیون چندگانه استفاده شد. نتایج به دست آمده در این تحقیق نشان داد که، بین توانمندسازی روانشناختی و بهزیستی تحصیلی (۵۴۰/۰=r، ۰۱/۰ p<) رابطه مثبت و معنیداری وجود دارد. همچنین براساس ضرایب بتا، بطور جداگانه، مولفههای توانمندسازی شناختی (۰۶۹/۰=β، ۰۱/۰>P) پیشبین کننده قوی برای بهزیستی تحصیلی محسوب میشوند.

کلیدواژه ها:

بهزیستی تحصیلی ، توانمندسازی شناختی ، دانش آموزان