تحلیل تصاویر کتاب مطالعات اجتماعی دوره دوم ابتدایی بر اساس دیدگاه ویلیام رومی

هدف این پژوهش، تحلیل تصاویر کتاب مطالعات اجتماع ی دوره دوم ابتدایی از منظر فعال یا غ یر فعال بودن بر اساس دیدگاه ویلیام رومی است و روش تحلیل از نوع کیفی محسوب می شود. جامعه آماری این پژوهش، مجموعه کتاب های مطالعات اجتماع ی دوره دوم ابتدایی است که در سال ۱۴۰۳ چاپ شده است. نتا یج حاصل از تحلیل نشان می دهد که تصاویر کتاب مطالعات اجتماع ی چهارم دبستان باعث افزایش توانایی قوه تفکر می شود اما تصاو یر کتاب مطالعات اجتماع ی پنجم و ششم به صورت غ یر فعال ارائه شده است؛ همچنین باتوجه به افزایش توانایی ذهنی دانش آموز، بین سطح تصاویر انتخاب شده با توانایی فراگیر ارتباطی وجود ندارد.

کلیدواژه ها:

تحلیل تصاویر ، مطالعات اجتماعی ، ویلیام رومی