نیازها و چالش های مرتبط با آموزش معلمان در زمینه فناوریهای نوآورانه و راهکارهای ارتقا کیفیت آموزشی آن ها

این مقاله به تحلیل نیازها و چالشهای موجود در آموزش معلمان برای بهرهگیری موثر از فناوریهای نوین در کلاس درس میپردازد و راهکارهایی برای ارتقای مهارتهای تدریسی و فناوریمحور آنها ارائه میدهد. استفاده از فناوریهای نوآورانهه ن یه ر ههوش منهن وعی، پلتفرمهای آموزش آنلاین و ابزارهای شبیهسهاز ی نیازمنهد توسهعه سهواد د یجیتها و سهازگار ی معلمهان اسهت، امها عهوامل ی همچهون محدودیتهای مالی، نبود زیرساختها و نگرشهای مقاوم به تغییر از چالشهای اساسی در این زمینه به شمار میآینهد. روش پهووهش مطالعه حاضر توصیفی تحلیلی است و به من ور گردآوری اطلاعات از مطالعه کتابخانه ای، مرور مطالعات جدید و تجارب موفق جهها نی انجام گرفته و در حوزه فناوری اطلاعات و منابع اینترنتی است. یافته های مطالعه نشان می دهد که نقهش فنهاوری ههای نوآورانه در چند سا اخیر تاثیر گسترده ای در حوزه یادگیری و آموزش معلمان داشته است و راهکارهها یی همچهون ای جهاد دوره ههای آنالین، برنامه های آموزشی ترکیبی، پشتیبانی تخننی و دورههای آموزشی انعطافپه یر را بررسه ی کهرده و پ یشهنهادات ی بهرا ی بهبهود کیفیت آموزشی از طریق تقویت مهارتهای دیجیتا معلمان ارائه میکند. نتایج تحقیقات در زمینه فنهاوری و آمه وزش معلمهان نشها ن داده است که فناوری تاثیر بسزایی در ارتقا کیفیت آموزشی معلمان دارد.

کلیدواژه ها:

آموزش معلمان ، فناوریهای نوآورانه ، چالشهای آموزشی ، نیازهای یادگیری ، ارتقاء کیفیت آموزشی