بررسی تاثیر سبک های نوین تدریس بر یادگیری پایدار در دانش آموزان

این تحقیق به بررسی تاثیر سبک های نوین تدریس بر یادگیری پایدار دانش آموزان پرداخته است. با توجه به تغییرات سریع در دنیای آموزش و نیاز به روش های جدید برای تقویت یادگیری در محیط های آموزشی، استفاده از سبک های نوین تدریس می تواند نقش مهمی در تثبیت مفاهیم و تقویت یادگیری پایدار ایفا کند. در این راستا، روش های تدریس مانند یادگیری مبتنی بر پروژه، آموزش تعاملی، و استفاده از فناوری های نوین در فرآیند تدریس به عنوان راهکارهایی برای بهبود یادگیری معرفی شده اند. پژوهش حاضر با هدف شناسایی تاثیر این روش ها بر عمق یادگیری، تثبیت مفاهیم و تقویت مهارت های تحلیلی و اجتماعی دانش آموزان، در مدارس ایرانی انجام شده است. نتایج این تحقیق نشان می دهد که به کارگیری روش های نوین تدریس می تواند باعث افزایش علاقه مندی دانش آموزان به فرآیند یادگیری، تقویت مهارت های تفکر انتقادی و اجتماعی و در نهایت یادگیری پایدارتر شود. این تحقیق با بهره گیری از روش های کیفی و کمی و تجزیه و تحلیل داده ها از طریق پرسشنامه و مصاحبه های عمیق با معلمان و دانش آموزان، به این نتیجه دست یافته است که استفاده از شیوه های نوین تدریس در شرایط آموزشی ایران تاثیرات مثبتی دارد.

کلیدواژه ها:

سبک های نوین تدریس ، یادگیری پایدار ، مهارت های تحلیلی ، تفکر انتقادی ، آموزش تعاملی