تاثیر سبکهای مدیریتی مدیران مدارس بر کیفیت تعامل خانواده و مدرسه: رویکردی به بهبود یادگیری دانش آموزان

تعامل موثر میان خانواده و مدرسه یکی از عوامل کلیدی در بهبود یادگیری دانش آموزان و ارتقای کیفیت آموزشی است. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر سبکهای مدیریتی مدیران مدارس بر کیفیت تعامل خانواده و مدرسه انجام شده است. روش پژوهش از نوع مطالعات کتابخانه ای و تحلیل اسناد بوده و اطلاعات از طریق بررسی منابع معتبر، مقالات علمی و اسناد مرتبط جمع آوری شده است. یافته ها نشان می دهد که سبک های مدیریتی مشارکتی و تحولی نقش مهمی در تقویت ارتباط میان خانواده و مدرسه دارند. این سبک ها از طریق ایجاد فضای اعتماد، تقویت همکاری و شفافیت در ارتباطات، به بهبود یادگیری دانش آموزان کمک می کنند. در مقابل، سبک های مدیریتی آمرانه و منفعال نه باعث کاهش تعامل و کاهش کیفیت فرایند یادگیری شده اند. نتایج پژوهش بر اهمیت آموزش مدیران مدارس برای به کارگیری سبک های مدیریتی موثر و ترویج فرهنگ مشارکتی تاکید دارد. این رویکرد می تواند به تقویت پیوند میان خانواده و مدرسه و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان منجر شود.

کلیدواژه ها:

مدیریت آموزشی ، سبک های رهبری ، مشارکت والدین ، تعامل مدرسه و خانواده ، بهبود عملکرد تحصیلی