بررسی تاثیر تکنولوژی آموزشی بر تدریس مفاهیم و مسائل درس فیزیک

با توجه به پیچیدگی های ذاتی مفاهیم فیزیک، ادغام تکنولوژی در فرآیند آموزش می تواند نقش مهمی در تهیه ی یادگیری به یود درک دانش آموزان ایفا کند. در مقاله حاضر که با روش توصیفی - تحلیلی ه بر مبنای مطالعات کتابخانه ای صورت گرفته است، داریم به بررسی تاثیر تکنولوژی های آموزشی بر تدریس مفاهیم ه مهائی درس فیزیک بپردازیم. در این راستا، تحقیقاتی که در مورد استفاده از ابزارهای دیجیتال، ش یهسازیها ه نرم افزارهای آموزشی انجام شده، مورد تحلیل درآر می گیرد. نتایج نشان می دهند که به کارگیری تکنولوژی آموزشی منجر به افزایش انگیزه ه مشارکت دانش آموزان، همچنین تهیه ی در فرآیند یادگیری به درک مفاهیم پیچیده فیزیک می شود. استفاده از سیهتم های مدیریت یادگیری (LMS) ه ابزارهای تعاملی، امکان نظارت بر پیشرفت دانش آموزان ه ارائه بازخورد سریع ه موثر را فراهم می کند. در نهایت، این مقاله با تاکید بر ضرورت به کارگیری فناوریهای نوین در تدریس فیزیک، راهکارهایی را برای هماهنگی محتوای درسی ه ابزارهای آموزشی پیشنهاد می کنید تا به یود کیفیت آموزش ه یادگیری در این زمینه کمک کند. نتایج این تحقیق می تواند برای معلمان، طراحان برنامه درسی ه سیاستگذاران آموزشی مفید باشد تا به توسعه شیوه های نوین تدریس در رشته فیزیک بپردازند.

کلیدواژه ها:

تکنولوژی آموزشی ، تدریس فیزیک ، مفاهیم فیزیک ، مهائی فیزیک