اقدام پژوهی چگونه توانستیم از هوش مصنوعی برای تشخیص و حل مشکلات یادگیری دانش آموزان استفاده کنیم؟

با پیشرفتهای اخیر در حوزه هوش مصنوعی، این فناوری به یکی از ابزارهای تاثیرگذار در بهبود فرآیندهای آموزشی و یادگیری تبدیل شده است. در این پژوهش، بررسی چگونگی استفاده از هوش مصنوعی برای تشخیص و حل مشکلات یادگیری دانش آموزان در مدارس ابتدایی انجام شده است. با توجه به چالشهای موجود در سیستم های آموزشی، از جمله عدم تطابق روشهای تدریس با نیازهای فردی دانش آموزان، استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی به عنوان راه حلی برای شخصی سازی فرآیند یادگیری و تسهیل در شناسایی مشکلات آموزشی، مورد توجه قرار گرفته است. این تحقیق از طریق جمع آوری دادهها از نظرسنجی های اولیا، دبیران و استفاده از ابزارهای آنالین، اقدام به بررسی و تحلیل مشکلات یادگیری دانش آموزان نموده و راهکارهایی برای بهبود وضعیت آموزشی ارائه داده است. نتایج این مطالعه نشاندهنده این است که استفاده از تکنولوژی های هوش مصنوعی میتواند به شناسایی سریع تر مشکلات، ارتقاء کیفیت تدریس و تعامل بهتر میان معلمان و دانش آموزان کمک کند. همچنین، در این تحقیق به اهمیت آموزش مجازی و استفاده از سیستم های هوشمند برای مدیریت فرآیند یادگیری در محیطهای آموزشی پرداخته شده است.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، یادگیری دانش آموزان ، آموزش مجازی ، ابزارهای هوشمند ، شخصی سازی یادگیری