رابطه احساس پیوستگی و نارسایی هیجانی در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهر رابر در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه احساس پیوستگی و نارسایی هیجانی در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهر رابر انجام شده است. روش تحقیق، توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری آن را کلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهر رابر در سال ۱۴۰۴-۱۴۰۳ که به تعداد ۱۰۴۱ نفر می باشند. نمونه پژوهش حاضر ۲۷۹ نفر از دانش آموزان دختر که بر اساس فرمول کوکران و به صورت نمونه گیری در دسترس انتخاب گردید. ابزار جمع آوری اطلاعات دو پرسشنامه احساس پیوستگی آنتونوسکی (۱۹۸۷)، پرسشنامه استاندارد نارسایی هیجانی (تورنتو) ریف و همکاران (۲۰۰۵) استفاده شده است. داده های تحقیق با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون در قالب نرم افزار SPSS نسخه۲۲ تجزیه و تحلیل شدند. نتایج نشان داد که احساس پیوستگی با نارسایی هیجانی رابطه معنادار دارد.

کلیدواژه ها:

احساس پیوستگی ، نارسایی هیجانی ، دانش آموزان