استفاده از تکنولوژی نوین هوش مصنوعی در آموزش موثر به دانش آموزان دوره ابتدایی

هدف از این پژوهش استفاده از تکنولوژی نوین هوش مصنوعی در آموزش موثر به دانش آموزان دوره ابتدایی است. امروزه، نقش هوش مصنوعی به عنوان یکی از عوامل کلیدی در بهبود و ارتقا فرآیند آموزش و یادگیری به شدت اهمیت یافته است. پژوهش حاضر به صورت مروری و با مرور اسناد و متون موجود در این زمینه انجام شده است. شناسایی نیازها و توانمندی های دانش آموزان، توجه به ویژگی های فردی هر دانش آموز، ایجاد تجربه های یادگیری متمایز و جذاب با استفاده از فناوری هوش مصنوعی و ارتقا مهارت های حل مساله و تفکر انتقادی در دانش آموزان دوره ابتدایی و تاثیرات اجتماعی و فرهنگی هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری به عنوان نکته ای مهم برشمرده شده است. اهمیت برابر سازی فرصت های آموزشی و ایجاد توازن در دسترسی به آموزش به عنوان نکته ای مهم که باید موردتوجه مسئولان آموزش و پرورش قرار گیرد. استفاده از فناوری های نوین، برای معلمان ابزارهای قدرتمندی را فراهم می کند تا بطور دقیق نیازها و توانمندی های هر دانش آموز را تحلیل کنند و برنامه های آموزشی را بطور شخصی سازی شده طراحی کنند و از سوی دیگر، دانش آموزان با تجربه های آموزشی متمایز و جذاب مواجه می شوند که از ترکیب فناوری و تعامل بهره می برند. این امر توانایی دانش آموزان را در یادگیری افزایش داده و اشتیاق آن ها برای ادامه تحصیل را تقویت می کند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، فرایند یاددهی- یادگیری ، آموزش موثر ، دوره ابتدایی