بررسی راهکارهای مدیریت شکاف و تعارض بین نسلی (والدین و دانش آموز) در دبیرستان پسرانه متوسطه اول آیتالله گلپایگانی ۲ ناحیه یک اهواز

شکاف نسلی به عنوان اختالف فاحش روانی، اجتماعی و فرهنگی و تفاوت معنادار در بینش و آگاهی، باورها و تصورات دو یا چند نسل در قالب هایی مانند حاکمیت و مردم، فقیر و غنی و والدین و فرزندان مشاهده می شود. شکاف بین نسلی در خانواده ها منجر به تعارض ها و مسائل زیادی خواهد شد؛ بنابراین پژوهش حاضر با هدف بررسی راه کارهای کاهش شکاف و تعارض بین نسلی (والدین و دانش آموز) در دبیرستان متوسطه اول معلم ناحیه یک اهواز انجام شد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دبیرستان متوسطه اول آیت الله گلپایگانی ۲ ناحیه یک اهواز بود. از بین اعضای این جامعه سه کلاس درس هفتم یک، هفتم دو و هشتم سه به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. برای جمع آوری داده های پژوهش از روش های مشاهده، مصاحبه (دانش آموزان، والدین و همکاران) و پرسشنامه شکاف نسلی محقق ساخته در دو مرحله استفاده شد. بعد از مرحله تبدیل داده ها از بین راه حل های پیشنهادی، استفاده از مطالب خواندنی و اجرای گروه درمانی چندخانواده ای تایید و اجرا شدند. پس از این مرحله داده ها دوباره جمع آوری شدند و نتایج استفاده از مطالب خواندنی از طریق مشاهده، مصاحبه و نتایج اجرای ۸ جلسه آموزش گروه درمانی چند خانواده ای با روش آزمون T گروه های وابسته تحلیل شدند. نتایج تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که استفاده از هر دو روش عاملی جهت کاهش تعارض و مدیریت شکاف نسلی خواهد شد. بنابراین، می توان با کمک تهیه جزوه های آموزشی و اجرای گروه درمانی چند خانواده ای، به نوجوانان، خانواده ها، آموزش و کل جامعه برای رشد در آینده کمک کرد.

کلیدواژه ها:

شکاف نسلی ، تعارض ، نوجوانان ، والدین