هوش مصنوعی در آموزش: فرصت ها، تهدیدات، راهکارها

در سالهای اخیر، ترکیب فناوری ها و شیوه های مدرن در سیستم های سنتی آموزشی، به منظور بهبود تجربه پرورش و یادگیری با رشد فزاینده ای همراه بوده است. هوش مصنوعی پتانسیل ارائه طیف گسترده ای از انواع آموزش را دارد. در این راستا می توان به سیستم های مدیریت یادگیری، گیمیفیکیشن، یادگیری با کمک ویدئو و واقعیت مجازی، به عنوان نمونه هایی اشاره کرد که سطح تعامل با دانش آموز و حتی برنامه ریزیهای آموزشی را بهبود بخشیده اند. هدف اصلی این پژوهش بررسی نقش هوش مصنوعی در آموزش و فرصت ها و تهدیدات و راهکارهای آن می باشد. روش تحقیق به صورت تحلیلی و اسنادی می باشد. ابزار تحقیق یادداشت برداری و فیش برداری از متون مختلف است اعم از کتب، مقالات نمایه شده در نشریات و جستجوی اینترنتی. یافته های پژوهش حاکی از آن است هوش مصنوعی می تواند فعالیت های اساسی در آموزش مانند نمره دهی را اتوماتیک کند. نرم افزار آموزشی می تواند سازگار با نیازهای دانش آموز باشد. می تواند نقاط نیازمند بهبود را در دوره های آموزشی مشخص کند. دانش آموزان می توانند حمایت بیشتری از مدرسین هوش مصنوعی دریافت کنند. برنامه های مبتنی بر هوش مصنوعی می تواند به دانشجویان و معلمان بازخورد مفید دهد. روش پیدا کردن اطلاعات و تعامل با آن را تغییر می دهد. می تواند نقش معلمان را تغییر دهد. هوش مصنوعی می تواند آزمون و خطای بی خطری فراهم کند. داده های ارائه شده توسط هوش مصنوعی می تواند پیدا کردن، آموزش و پشتیبانی از دانش آموزان توسط مدارس را تغییر دهد. هوش مصنوعی می تواند محل یادگیری دانش آموز، کسی که او را آموزش می دهد و نحوه کسب مهارت های پایه را تغییر دهد. همچنین نتایج تحقیق نشان داد از مهمترین کاربردهای هوش مصنوعی در حوزه آموزش می توان به ایجاد آموزش شخصی سازی شده، تولید محتوای اموزشی هوشمند، شناسایی اختلالات یادگیری افراد، مشخص کردن مشکلات و ضعف های کلاس درس، ایجاد محیط آموزشی مجازی، همکلاسی ۲۴ ساعته هوشمند، آموزش هوشمند معلمان و... اشاره کرد

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش ، فرصتها ، تهدیدها