بررسی راهکارهای پرورش تفکر مراقبتی دانش آموزان دوره ابتدایی

تفکر مراقبتی به عنوان یکی از عناصر اصلی تفکر فلسفی، نقشی اساسی در تربیت اخلاقی و اجتماعی دانش آموزان دارد. پرورش تفکر مراقبتی در دانش آموزان دوره ابتدایی، می تواند آنها را به انسان هایی همدل، مسئولیت پذیر و اخلاق مدار تبدیل کند. این مقاله به بررسی راهکارهای پرورش تفکر مراقبتی در دانش آموزان دوره ابتدایی می پردازد. روش های مورد بررسی شامل آموزش از طریق داستانگویی، گفت وگوهای گروهی، بازیهای اخلاقی، و تشویق به همدلی و مشارکت اجتماعی است. یافته ها نشان میدهد که این روشها می توانند تاثیرات مثبتی بر توانایی دانش آموزان در درک احساسات دیگران، احترام به تفاوت ها و پذیرش مسئولیت های اجتماعی داشته باشند. در پایان، پیشنهادهایی برای بهبود برنامه های آموزشی مرتبط با تفکر مراقبتی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

تفکر مراقبتی ، آموزش ابتدایی ، اخلاق مداری ، همدلی ، مشارکت اجتماعی ، پرورش مهارتهای اخلاقی