آموزش اخلاق و مسئولیت پذیری توسط معلمان در مدارس

در پژوهش حاضر، نقش معلمان در تقویت اخلاق کاری و مسئولیت پذیری دانش آموزان ابتدایی مورد بررسی قرار گرفته است. معلمان به عنوان الگوهای رفتاری و راهنمایان اصلی دانش آموزان، با استفاده از روش های آموزشی موثر، می توانند ارزش های اخلاقی و مسئولیت پذیری را به آن ها منتقل کنند. این نقش از طریق فعالیت های تعاملی، گروه بندی، و برگزاری برنامه های کلاسی انجام می شود. ایجاد محیط تحصیلی حمایت کننده و اعتمادآفرین نیز در تقویت این ارزش ها اهمیت دارد. معلمان باید به صورت دائمی رفتار خود را به عنوان مثالی برای دانش آموزان نشان دهند و از طریق انگیزه بخشی و تشویق، آن ها را به رفتار مسئولانه و اخلاقی دعوت کنند. اخلاق حرفه ای معلمان، تضمین کننده سلامت فرایند یاددهی-یادگیری در آموزش است و موجب افزایش مسئولیت پذیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می شود. در شغل معلمی، رعایت اخلاق حرفه ای به دلیل ارتباط مستقیم با تربیت نیروی انسانی آینده کشور، اهمیت بیشتری دارد. این پژوهش به روش توصیفی–تحلیلی و با هدف بررسی تاثیر اخلاق حرفه ای معلمان در مسئولیت پذیری و پیشرفت دانش آموزان انجام گرفته است. نتایج این پژوهش می تواند راهنمایی برای سیاست گذاران آموزشی و معلمان در جهت بهبود کیفیت آموزش و پرورش باشد.

کلیدواژه ها:

معلمان ، اخلاق کاری ، مسئولیت پذیری ، دانش آموزان ابتدایی ، آموزش و پرورش.