آینده آموزش و پرورش با هوش مصنوعی: چالش ها و فرصت ها در تطبیق با فرهنگ و رسانه های جدید

با گسترش روزافزون فناوری های هوشمند به ویژه هوش مصنوعی، آموزش و پرورش به عنوان یکی از ارکان اصلی توسعه انسانی و اجتماعی، در مسیر تحولی بنیادین قرار گرفته است. ورود هوش مصنوعی به عرصه های مختلف آموزشی، موجب تغییر در شیوه های تدریس، یادگیری، ارزیابی و حتی مدیریت مدارس و دانشگاه ها شده است. این فناوری امکان ارائه آموزش شخصی سازی شده، تحلیل کلان داده های آموزشی، تشخیص نقاط ضعف یادگیری، و ایجاد محیط های یادگیری تعاملی را فراهم کرده است. با این حال، چالش هایی جدی نیز در این مسیر وجود دارد که مهم ترین آن ها، تطبیق این فناوری ها با ارزش ها و فرهنگ بومی هر جامعه، و نقش رسانه های دیجیتال در شکل دهی هویت فرهنگی و تربیتی نسل جدید است.از یک سو، هوش مصنوعی می تواند ابزار قدرتمندی برای تقویت عدالت آموزشی و بهبود کیفیت یادگیری باشد؛ از سوی دیگر، اگر بدون توجه به زمینه های فرهنگی و اجتماعی به کار گرفته شود، ممکن است باعث ازخودبیگانگی، تضعیف هویت فرهنگی، و کاهش ارتباط انسانی در فرایند تعلیم و تربیت شود. در این مقاله، تلاش شده است با استفاده از منابع نظری و تجربی، فرصت ها و تهدیدهای ناشی از کاربرد هوش مصنوعی در آموزش و پرورش بررسی شده و راهکارهایی برای بهره گیری مسئولانه و فرهنگی محور از این فناوری ارائه شود.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، هوش مصنوعی ، فرهنگ ، رسانه های جدید ، عدالت آموزشی ، شخصی سازی یادگیری ، هویت فرهنگی ، آموزش دیجیتال