چگونه توانستم رفتار دانش آموزم آیدا را با استفاده از روش های گوناگون اصلاح نمایم؟

حوزه دانش آموزی از مهمترین حوزه های مطالعاتی است که باید توجه ویژه ای به آن داشت. مساله امنیت دانش آموزان همواره یکی از مهمترین چالش های نظام آموزشی و دستگاه های مسئول در برقراری نظم و امنیت به شمار می آید که گزارش های مرتبط با آن شاهدی برای این ادعا می باشد. این تحقیق که به روش اقدام پژوهی انجام شده، به چگونگی بهبود بخشیدن مشکل پرخاشگری آیدا، دانش آموز پایه ششم پرداخته شده است. هدف این پژوهش بهبود بخشیدن یا برطرف کردن مشکل پرخاشگری دختری است به نام آیدا که روح نا آرامش، داشتن یک زندگی آرام را برای خود و اطرافیانش تبدیل به یک آرزو کرده است. در این پژوهش با بهره گرفتن از ابزارهایی چون مشاهده ی رفتار، پرسش نامه، مصاحبه، سایت های اینترنتی و منابع علمی مختلف در پی یافتن علل نا آرامی آیدا بودم. با تشخیص این موضوع که پرخاشگری آیدا از نوع خصمانه ی بیرونی است و از طرف دیگر، از مهم ترین علل پرخاشگری وی، شرایط روحی و روانی حاکم برخانواده و ناکامی ناشی از آن می باشد، توانستم با ارائه راهکارهایی چون مسئولیت دادن، مشاوره با اولیای آیدا، تشویق به موقع، احترام گذاشتن به خواسته هایش و... نسبت به جلب اعتماد این کودک و کاهش پرخاشگری او قدمی بردارم.

کلیدواژه ها:

ارتباط ، پرخاشگری ، خشم ، رفتار پرخاشگرانه ، شخصیت