افزایش فرهنگ مطالعه ی دانش آموزان کلاس پنجم با روش تدریس فعال و ساخت کتابخانه ی کلاسی

کتابخوانی یکی از مهم ترین عوامل توسعه مهارت های شناختی و اجتماعی در دانش آموزان است. این مقاله به بررسی روش های ارتقای فرهنگ کتابخوانی در دانش آموزان کلاس پنجم از طریق تدریس خلاق و ساخت کتابخانه کلاسی می پردازد. استفاده از روش های تدریس جذاب مانند داستان گویی، خلاصه کردن کتاب، جایزه دادن کتاب و کافه کتاب می تواند علاقه دانش آموزان را به کتاب و مطالعه افزایش دهد. همچنین، ایجاد کتابخانه کلاسی با انتخاب کتاب های متناسب با سن و سلیقه دانش آموزان، فرصتی برای دسترسی آسان به منابع مطالعاتی فراهم می آورد. این پژوهش نشان می دهد، تدریس خلاق و ایجاد محیط های حمایتی مانند کتابخانه کلاسی می توانند نقش موثری در رشد فرهنگ کتابخوانی و ارتقای توانمندی های علمی دانش آموزان ایفا کنند. امیدوارم این اثر بتواند سهمی در شکوفایی و افزایش علاقه به کتاب در بین همه ی دانش آموزان سرزمینم داشته باشد و معلمان عزیز بتوانند از آن بهره ببرند.

کلیدواژه ها:

فرهنگ کتابخوانی ، تدریس خلاق ، کتابخانه کلاسی ، اعتماد به نفس