بررسی رابطه بین رهبری معنوی مدیران با عملکرد شغلی و سلامت روان معلمان با نقش میانجی شادی معلمان در مدارس ابتدایی شهرستان آمل

هدف از پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین رهبری معنوی مدیران با عملکرد شغلی و سلامت روان معلمان با نقش میانجی شادی معلمان در مدارس ابتدایی شهرستان آمل می باشد. پژوهش موجود، به روش های تحلیل مسیر، همبستگی و مقایسه ای است، کلیه معلمان مدارس دوره ابتدایی شهر آمل در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ جامعه آمار پژوهش را تشکیل می دهند که در سال تحصیلی جاری در شهر آمل، تعداد ۱۱۲۴ معلم (۸۸۲ زن و ۲۴۲ مرد) مشغول به خدمت هستند، با توجه به جدول مورگان از کلیه معلمان مدارس دوره ابتدایی تعداد ۲۸۵ نفر با روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شد، داده ها با استفاده از پرسشنامه رهبری معنوی فری و همکاران (۲۰۰۵) که مشتمل بر ۲۵ گویه پنج درجه ای لیکرت، پرسشنامه عملکرد شغلی پاترسون (۱۹۹۰) که شامل ۱۵ گویه چهار درجه ای، پرسشنامه استاندارد سلامت روان GHQ که مشتمل بر ۲۸ گویه چهار درجه ای و پرسشنامه شادی و نشاط زارع (۱۳۹۰) که مشتمل بر ۲۷ گویه دو گزینه ای می باشد که در بین نمونه انتخاب شده از جامعه معلمان دوره ابتدایی شهرستان آمل، در سال تحصیلی ۰۳-۱۴۰۲ جمع آوری گردید در فرضیه اصلی مشخص گردید که شادی معلمان در رابطه بین رهبری معنوی مدیران با عملکرد شغلی معلمان دوره ابتدایی شهرستان آمل با ضریب مسیر ۸۱۸/۴ نقش میانجی دارد. همچنین شادی معلمان در رابطه بین رهبری معنوی مدیران با سلامت روان معلمان دوره ابتدایی شهرستان آمل با ضریب مسیر ۰۸۹/۵ نقش میانجی دارد.

کلیدواژه ها:

رهبری معنوی مدیران ، عملکرد شغلی ، سلامت روان ، شادی ، معلمان