بررسی نقش تنظیم هیجان در رسکوبگری عاطفی دانشجویان با نشانه های افسردگی

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش تنظیم هیجان در رسکوبگری عاطفی دانشجویان با نشانه های افسردگی انجام شد. روش تحقیق از نوع توصیفی همبستگی بوده و از بین کلیه دانشجویان کارشناسی دانشگاه آزاد اسلامی شهرستان مهاباد که به عنوان جامعه آماری انتخاب شده بودند، از بین دانشجویان کارشناسی ارشد دانشگاه آفاق ارومیه در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ مشغول به تحصیل بودند که تعداد ۶۰ نفر به روش نمونه گیری تصادفی به عنوان نمونه آماری انتخاب و پرسشنامه های افسردگی بک، رسکوبگری هیجانی وینرگر و تنظیم هیجان گارنفسگ را تکمیل نمودند. داده ها به وسیله ی نرم افزار SPSS۲۶ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج این پژوهش نشان داد که بین تمامی زیرمقیاس های تنظیم هیجان شامل: مالمت خویش، پذیرش، تمرکز روی افکار، تمرکز مجدد مثبت، تمرکز مجدد بر برنامه ریزی، ارزیابی مجدد مثبت، دیدگاه گیری، فاجعه سازی، مالمت دیگران و افسردگی رابطه معنی داری وجود دارد. همچنین بین رسکوبگری عاطفی و زیرمقیاس های مالمت خویش، فاجعه سازی و مالمت دیگران رابطه معنی داری وجود داشته و بین افسردگی و رسکوبگری عاطفی و زیرمقیاس تجربه ی ذهنی پریشانی و اضطراب آن رابطه معنی داری وجود دارد؛ بنابراین با توجه به نتایج تحقیق می توان بیان داشت که آموزش تنظیم هیجان به دانشجویان از طریق کارگاه های آموزشی می تواند بر کاهش افسردگی و رسکوبگری عاطفی در آنان تاثیرگذار باشد.

کلیدواژه ها:

تنظیم هیجان ، رسکوبگری عاطفی ، افسردگی