بررسی تطبیقی مدیریت کلاس درس با موانع پیش روی معلمان

این مقاله به بررسی تطبیقی مدیریت کلاس درس با موانع پیش روی معلمان می پردازد. این مطالعه با روش کیفی-توصیفی و رویکرد تطبیقی-تحلیلی انجام شده است. داده ها از طریق مطالعه کتابخانه ای، تحلیل اسناد آموزشی، و بررسی پژوهش های پیشین گردآوری شده اند.مدیریت کلاس درس یک چالش جهانی است، اما راهکارهای آن تحت تاثیر فرهنگ، سیاست های آموزشی و امکانات مدارس متفاوت است. یافته ها نشان می دهد که ترکیبی از روش های انضباطی مثبت، توسعه حرفه ای معلمان و حمایت نهادی می تواند به بهبود مدیریت کلاس کمک کند.

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس ، معلمان ، موانع موجود