نقد و بررسی آشناسازی جامعه با سندرم داون (با مروری بر ادبیات داستانی کودک)

در شرایطی که نرخ شیوع سندرم داون به دلایل مختلف در حال افزایش است، این مقاله مروری به بررسی نقش ادبیات کودک در آشناسازی جامعه با این سندرم می پردازد. روش پژوهش توصیفی – تحلیلی می باشد و هدف اصلی آن، تحلیل تاثیر داستانها، شخصیت پردازی ها و پیامهای ادبی در تغییر نگرش ها و کاهش تبعیض ها و انگیزه های اجتماعی درباره افراد دارای این سندرم است. با مرور ادبیات پیشین، تلاش شده است تا نحوه بازنمایی سندرم داون در آثار داستانی مربوط به کودکان بررسی شود. همچنین ضرورت فرهنگ سازی برای افزایش آگاهی، تقویت همدلی و پذیرش اجتماعی نسبت به افراد دارای سندرم داون تحلیل گردیده است. نتایج نشان می دهد که ادبیات داستانی، به عنوان ابزاری فرهنگی، می تواند تاثیر قابل توجهی در تغییر دیدگاه ها و بهبود تعامل اجتماعی افراد دارای سندرم داون داشته باشد. از دستاوردهای این پژوهش می توان به کمبود آثار داستانی تالیفی و متناسب با آداب و رسوم کشور خود در این حوزه و پرداختن به موضوعات قابل تامل و مهم این حوزه همچون فرزندپروری و فرهنگ سازی اشاره کرد.

کلیدواژه ها:

آگاهی ، ادبیات داستانی ، سندرم داون ، فرهنگ سازی ، نگرش ها