بررسی نقش ادراک از کنترل روانشناختی والدین بر پرخاشگری دانشجویان

پرخاشگری رفتاری آسیب زننده است که از علل زیربنایی همچون رفتار والدین تاثیر می پذیرد. بنابراین، هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی نقش ادراک از کنترل روانشناختی والدین بر پرخاشگری دانشجویان بود. جامعه آماری دانشجویان کارشناسی موسسه آموزش عالی آپادانا شیراز در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ بودند. شرکت کنندگان به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند و به دو ابزار پرسشنامه استاندارد پرخاشگری ویلیامز و همکاران و مقیاس کنترل روانشناختی والدین ژو و همکاران پاسخ دادند. یافته های حاصل با روش تحلیل مسیر حاکی از آن بود که مولفه کنترل روانشناختی خشن پیش بینی کننده مثبت و معنی دار پرخاشگری فیزیکی و کلامی دانشجویان است. اما دو مولفه القای ارتباطی و شرم ناشی از مقایسه اجتماعی توان پیش بینی هیچ یک از دو مولفه پرخاشگری را نداشتند. بنابراین، به نظر می رسد زمانی که فرزندان خشم و پرخاشگری را از رفتار والدین با خود ادراک کنند، احتمال اینکه بروز رفتار پرخاشگرانه کلامی و غیرکلامی در آنها بیشتر شود، وجود دارد.

کلیدواژه ها:

کنترل روانشناختی والدین ، پرخاشگری کلامی ، پرخاشگری فیزیکی