اقدام پژوهی در بهبود روش های تدریس در مدارس شهرستان سرباز

هدف از این پژوهش، بررسی و بهبود روش های تدریس در مدارس شهرستان سرباز می باشد. با توجه به چالش هایی که در آموزش و پرورش این منطقه وجود دارد، از جمله نارسایی های آموزشی، کمبود منابع و ضرورت برقراری ارتباط موثر بین معلمان و دانش آموزان، این تحقیق با استفاده از روش اقدام پژوهی انجام شده است. در این پژوهش ابتدا نیازسنجی آموزشی با همکاری معلمان و دانش آموزان انجام شد و سپس برنامه ای به منظور بهبود روش های تدریس طراحی و اجرا گردید. در طول این فرآیند، از تکنیک های نوین آموزشی نظیر یادگیری مشارکتی و استفاده از فناوری اطلاعات بهره گیری شد. نتایج اولیه نشان دهنده افزایش علاقه دانش آموزان به یادگیری و بهبود عملکرد تحصیلی آنها می باشد. این پژوهش به اهمیت بهره گیری از روش های نوین تدریس و افزایش مشارکت دانش آموزان در فرایند یادگیری تاکید می کند و امید است که نتایج آن به عنوان الگوهایی برای بهبود فرایند تدریس در سایر مناطق کشور مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، بهبود روش های تدریس ، آموزش و پرورش ، یادگیری مشارکتی ، نوآوری آموزشی