استفاده از محیط زیست به عنوان منبع یادگیری و ترویج اصول پایداری در آموزش دانش آموزان ابتدایی

استفاده از محیط زیست به عنوان منبع یادگیری و ترویج اصول پایداری در آموزش دانش آموزان ابتدایی یکی از رویکردهای نوین در آموزش و پرورش است. این رویکرد نه تنها به دانش آموزان کمک می کند تا مفاهیم علمی را به صورت عملی و در محیطی واقعی بیاموزند، بلکه آگاهی آنان نسبت به اهمیت حفظ محیط زیست و اصول پایداری را نیز افزایش می دهد. از طریق فعالیت های آموزشی متنوع مانند کاشت گیاهان، مشاهده و بررسی حیات وحش، و انجام پروژه های تحقیقاتی میدانی، دانش آموزان فرصت می یابند تا با محیط زیست آشنا شده و مسئولیت پذیری نسبت به آن را در خود تقویت کنند. در این مقاله، اهمیت استفاده از محیط زیست به عنوان یک منبع یادگیری در آموزش دانش آموزان ابتدایی بررسی شده و نتایج نشان می دهد که این روش می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان و تقویت مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله آنان کمک کند. همچنین، ترویج اصول پایداری از طریق برنامه های آموزشی محیط زیستی می تواند به ایجاد نسل هایی آگاه تر و مسئول تر نسبت به محیط زیست منجر شود. این مطالعه بر اساس تحقیقات پیشین و مشاهدات میدانی انجام شده است و نشان می دهد که استفاده از محیط زیست در برنامه های آموزشی می تواند به شکوفایی استعدادها و خلاقیت های دانش آموزان کمک کرده و آنان را برای مواجهه با چالش های زیست محیطی آینده آماده سازد. توجه به این رویکرد در آموزش می تواند نقش مهمی در حفظ و بهبود کیفیت محیط زیست برای نسل های آینده ایفا کند.

کلیدواژه ها:

آموزش ، پایداری ، محیط زیست ، نقش محیطی