الگوی اخلاقی و اسلامی صحیح ترویج یافته در مدارس و نقش آن در تحولات اخلاقی دانش آموزان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 61
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCEMET04_1219
تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
الگوی اخلاقی و اسلامی صحیح در مدارس، با هدف ارتقای فضایل اخلاقی و معنوی دانش آموزان، نقش بسزایی در تحول اخلاقی آنان دارد. این الگو با استفاده از متون و آموزه های اسلامی نظیر نهج البلاغه و قرآن کریم، سعی دارد اصول اخلاقی و ارزش های اسلامی را در دانش آموزان نهادینه کند. یکی از ویژگی های بارز این الگو، توجه به تربیت همه جانبه دانش آموزان است که شامل تربیت فکری، اخلاقی، اجتماعی و روحی می شود. از جمله روش های کاربردی این الگو می توان به تدریس و تبیین مفاهیم اخلاقی، برگزاری جلسات مذهبی و معنوی، و تقویت روابط میان دانش آموزان و معلمان اشاره کرد. تحقیقات نشان داده است که دانش آموزانی که در معرض چنین الگوهایی قرار می گیرند، بیشتر مستعد پذیرش و عمل به اصول اخلاقی و دینی هستند. این دانش آموزان به مرور زمان به افراد با اخلاق و متعهد تبدیل می شوند و در جامعه نقش موثرتری ایفا می کنند. به طور کلی، الگوی اخلاقی و اسلامی صحیح در مدارس، با تاثیرگذاری بر رشد و توسعه شخصیت دانش آموزان، می تواند نقش موثری در تحولات اخلاقی آنان داشته باشد و جامعه ای با افراد مسئول و اخلاق مدار را پرورش دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
یاسر گلشنی
دانشجوی کارشناسی آموزش الهیات، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید مفتح، شهر ری، ایران