اهمیت آموزش مهارت های اجتماعی، عاطفی و عملی به دانش آموزان و چگونگی ادغام این مهارت ها در برنامه درسی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 54
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCEMET04_1128
تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
آموزش مهارت های اجتماعی، عاطفی و عملی به دانش آموزان دارای اهمیت بالایی است زیرا این مهارت ها پایه گذار توانمندی های اساسی برای زندگی مستقل و موفقیت آمیز در جامعه هستند. مهارت های اجتماعی به دانش آموزان کمک می کنند تا در تعاملات اجتماعی خود موثر باشند، روابط مثبت برقرار کنند و به مشکلات اجتماعی پاسخ مناسبی دهند. مهارت های عاطفی نیز به دانش آموزان این امکان را می دهند که احساسات خود را شناسایی، مدیریت و به صورت سالم ابراز کنند، که این امر در کاهش استرس و افزایش رضایت از زندگی تاثیرگذار است. مهارت های عملی نیز دانش آموزان را برای انجام وظایف روزمره و فعالیت های عملی آماده می کنند که در زندگی بزرگسالی بسیار کاربردی خواهد بود. ادغام این مهارت ها در برنامه درسی می تواند از طریق رویکردهای چندجانبه و تعامل محور انجام شود. به عنوان مثال، معلمان می توانند از روش های تدریس فعال و مشارکتی مانند پروژه های گروهی، بازی های نقش آفرینی و فعالیت های عملی استفاده کنند. برنامه های مشاوره و پشتیبانی روان شناختی نیز می توانند در ارتقای مهارت های عاطفی دانش آموزان موثر باشند. همچنین، برگزاری کارگاه ها و آموزش های عملی در حوزه های مختلف زندگی روزمره، از جمله مدیریت زمان، برنامه ریزی مالی و مهارت های فنی می تواند به تقویت مهارت های عملی دانش آموزان کمک کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
شهرزاد حسینی بالایی
فارغ التحصیل کارشناسی رشته علوم اجتماعی(شاخه روابط عمومی)
مهتاب عیوضی دیجوجین
فارغ التحصیل کارشناسی رشته ادبیات فارسی
عالیه نورعلی زاده
فارغ التحصیل کارشناسی رشته روانشناسی بالینی
مینا حقیقی
فارغ التحصیل کارشناسی رشته حقوق دانشگاه آزاد