ارتباط بین معلم و دانش آموز در بهبود یادگیری

ارتباط میان معلم و دانش آموز یکی از مولفه های کلیدی در فرآیند یاددهی -یادگیری است که تاثیر مستقیمی بر کیفیت آموزش و میزان یادگیری دانش آموزان دارد. این مقاله با هدف بررسی نقش و اهمیت ارتباط موثر میان معلم و دانش آموز در بهبود عملکرد تحصیلی ، انگیزش، مشارکت و سلامت روانی فراگیران نگاشته شده است . در این راستا، ابتدا به تعریف مفاهیم ارتباط آموزشی و ابعاد مختلف آن پرداخته شده، سپس نظریه های مرتبط با ارتباط و یادگیری بررسی شدهاند. همچنین ، عوامل موثر بر کیفیت این ارتباط، نظیر ویژگی های شخصیتی معلم ، فضای کلاس، و نقش فناوری مورد تحلیل قرار گرفته اند. در نهایت ، راهکارهایی جهت تقویت این ارتباط، از جمله آموزش مهارتهای ارتباطی به معلمان، ایجاد فضای حمایتی و استفاده از بازخورد سازنده ارائه شده است . یافته ها حاکی از آن است که ارتباط مثبت و دوسویه بین معلم و دانش آموز، زمینه ساز ارتقای انگیزه، مشارکت فعال در کلاس، و یادگیری عمیق تر می باشد.

کلیدواژه ها:

ارتباط معلم و دانش آموز ، یادگیری ، انگیزش تحصیلی ، مهارتهای ارتباطی ، محیط آموزشی