تاثیر هوش مصنوعی بر مدیریت کلاس
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 118
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCEMET04_1078
تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1404
چکیده مقاله:
هوش مصنوعی (AI) به عنوان یکی از فناوری های پیشرفته قرن بیست و یکم، تاثیرات عمیقی بر حوزه های مختلف از جمله آموزش و پرورش داشته است. یکی از حوزه هایی که هوش مصنوعی به طور چشمگیری در آن نفوذ کرده است، مدیریت کلاس است. مدیریت کلاس همواره یکی از چالش های اصلی معلمان بوده است، به ویژه با افزایش تعداد دانش آموزان و تنوع نیازهای آموزشی. هوش مصنوعی با ارائه ابزارها و راهکارهای نوین، به معلمان کمک می کند تا زمان و انرژی خود را بهینه سازی کنند و تمرکز بیشتری بر روی آموزش و پرورش دانش آموزان داشته باشند. این فناوری با قابلیت هایی مانند شخصی سازی آموزش، ارزیابی خودکار و مدیریت رفتار کلاس، تحولات بزرگی را در نظام آموزشی ایجاد کرده است. در دنیای امروز، کلاس های درس به محیط هایی پویا و پیچیده تبدیل شده اند که نیازمند رویکردهای نوین برای مدیریت موثر هستند. هوش مصنوعی با استفاده از الگوریتم های پیشرفته و تحلیل داده ها، می تواند به معلمان در شناسایی نیازهای فردی دانش آموزان، بهبود فرآیند یادگیری و ایجاد محیطی تعاملی و مشارکتی کمک کند. این فناوری نه تنها به معلمان امکان می دهد تا زمان بیشتری را صرف آموزش کنند، بلکه به دانش آموزان نیز کمک می کند تا با سرعت و روش مناسب خود یاد بگیرند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
عزیزالله رودینی
دانشگاه فرهنگیان
مهدیه زینلی
دانشگاه آزاد اسلامی واحد مشهد
سعیده شهرکی گزمه
دانشگاه حکیم سبزواری
لیلا پیری کرباسکی
دانشگاه آزاد واحد زاهدان
پوران نارویی
دانشگاه حقوق زابل