بررسی تاثیر مشاوره گروهی بر تقویت مهارت های اجتماعی و افزایش اعتمادبه نفس دانش آموزان

پژوهش حاضر به بررسی تاثیر مشاوره گروهی بر تقویت مهارت های اجتماعی و افزایش اعتمادبه نفس دانش آموزان ابتدایی پرداخته است. مشاوره گروهی به عنوان یک روش مداخله ای، فرصت هایی برای تعامل و همکاری بین دانش آموزان فراهم می کند و به آن ها کمک می کند تا روابط اجتماعی بهتری برقرار کنند. با استفاده از روش شبه آزمایشی و ارزیابی نمرات پیش آزمون و پس آزمون، مشخص شد که این مداخلات به طور معناداری بهبود مهارت های ارتباطی، تقویت مشارکت در فعالیت های گروهی، و کاهش نگرانی های اجتماعی را به همراه داشته است. همچنین، مشاوره گروهی توانست اعتمادبه نفس دانش آموزان را افزایش دهد و آن ها را قادر سازد تا با اطمینان بیشتری در محیط مدرسه مشارکت کنند. این پژوهش بر اهمیت مشاوره گروهی در بهبود تعاملات اجتماعی و ارتقای سطح اعتمادبه نفس دانش آموزان ابتدایی تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

مشاوره گروهی ، مهارت های اجتماعی ، اعتمادبه نفس ، دانش آموزان ابتدایی ، تعاملات بین فردی