نقش هوش مصنوعی در آموزش و پرورش ایران

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 183

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IRCEMET04_0984

تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1404

چکیده مقاله:

هوش مصنوعی (AI) به عنوان یکی از پیشرفته ترین فناوری های عصر حاضر، در عرصه های مختلف از جمله آموزش و پرورش نقش بسزایی ایفا می کند. با توجه به تحولات سریع فناوری و نیاز به نوآوری در فرآیندهای آموزشی، هوش مصنوعی می تواند به عنوان یک ابزار قدرتمند برای بهبود کیفیت آموزش و یادگیری در ایران به کار گرفته شود. این مقاله به بررسی تاثیرات و کاربردهای هوش مصنوعی در نظام آموزشی ایران می پردازد و چالش ها و فرصت های موجود در این زمینه را تحلیل می کند. از بهبود فرآیند یاددهی و یادگیری تا شخصی سازی آموزش و تسهیل دسترسی به منابع آموزشی، هوش مصنوعی می تواند به تحولی بنیادین در آموزش و پرورش کشور کمک کند. همچنین، این مقاله به بررسی مثال هایی از کاربردهای موفق هوش مصنوعی در آموزش و پرورش کشورهایی که از این فناوری بهره مند شده اند، می پردازد و راهکارهایی برای پیاده سازی موثر آن در ایران ارائه می دهد. با پیشرفت فناوری های نوین، هوش مصنوعی به یکی از ابزارهای کلیدی در تحول نظام های آموزشی تبدیل شده است. در ایران، با توجه به چالش های موجود در نظام آموزش و پرورش، از جمله کمبود منابع، نابرابری در دسترسی به آموزش باکیفیت و نیاز به بهبود کیفیت یادگیری، هوش مصنوعی می تواند به عنوان یک راهکار موثر در بهبود این وضعیت عمل کند. این مقاله به بررسی نقش هوش مصنوعی در آموزش و پرورش ایران و تاثیرات آن بر فرآیندهای آموزشی می پردازد. کلمات کلیدی هوش مصنوعی، آموزش و پرورش، یاددهی و یادگیری، شخصی سازی آموزش، فناوری آموزشی مقدمه با پیشرفت سریع فناوری های نوین، هوش مصنوعی به یکی از ابزارهای کلیدی در تحول نظام های آموزشی تبدیل شده است. این فناوری به دلیل توانایی های منحصر به فرد خود در پردازش داده ها، یادگیری الگوها و شخصی سازی تجربه های یادگیری، به سرعت در حال گسترش و نفوذ در زمینه های مختلف آموزشی است. در این راستا، هوش مصنوعی می تواند به عنوان یک راهکار تحول آفرین در بهبود کیفیت آموزش و پرورش در کشورهایی مانند ایران عمل کند. در ایران، نظام آموزش و پرورش با چالش های متعددی روبرو است. یکی از اصلی ترین چالش ها، کمبود منابع آموزشی و زیرساخت های لازم برای ارائه آموزش باکیفیت است. این کمبود منابع به ویژه در مناطق دورافتاده و کم برخوردار محسوس تر است و باعث ایجاد نابرابری های جدی در دسترسی به آموزش می شود. در این شرایط، هوش مصنوعی می تواند به عنوان یک ابزار کارآمد برای کاهش این نابرابری ها و بهبود کیفیت آموزش در سراسر کشور مطرح شود. یکی از کاربردهای اصلی هوش مصنوعی در نظام آموزشی، شخصی سازی فرآیند یادگیری

نویسندگان